| CO1: Incrementar el acceso y calidad de actividades de educación formal, no formal y educación inicial para niños, niñas y adolescentes en zonas afectadas por conflicto armado, desastres naturales y COVID-19. |
| IN1: # de NNA que acceden a servicios de educación formal y educación inicial en el marco de situaciones de emergencia incluidas las modalidades de educación a distancia, alternancia y búsqueda activa |
Children |
11,000
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| IN2: # de NNA que acceden a servicios de educación no formal en el marco de situaciones de emergencia incluidas las modalidades de educación a distancia, alternancia y educación inicial |
Children |
87,521
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| CO2: Implementar estrategias para la protección de las trayectorias educativas y el bienestar de las niñas y los niños, incluidas las personas con discapacidad y los adolescentes afectados por las emergencias. |
| IN1: # de NNA que acceden a alimentación escolar |
Children |
17,000
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| IN2: # de NNA que reciben fortalecimiento de habilidades socioemocionales y apoyo psicosocial |
Children |
19,300
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| IN3: # de NNA que reciben materiales educativos |
Children |
15,506
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| IN4: # de familias que reciben apoyo y acompañamiento para el fortalecimiento del vínculo de NNA con el proceso educativo |
Family |
9,800
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| CO3: Fortalecer las capacidades de los actores institucionales para la garantía del derecho a la educación en situaciones de emergencia. |
| IN1: # de IE y unidades de servicio de educación inicial apoyados en la construcción e implementación de protocolos de regreso seguro a la escuela |
Schools |
170
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No data
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0%
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| IN2: # de IE y unidades de servicio de educación inicial para el afrontamiento y gestión de las situaciones de emergencia incluyendo actividades de prevención y activación de rutas de VBG |
Schools |
200
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17watch_later
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| IN3: # docentes y agentes educativos con capacidades pedagógicas fortalecidas para las situaciones de emergencia integrando los enfoques de género, edad y diversidad |
Teachers |
6,217
|
6.9 thousandwatch_later
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| IN4: # de entidades territoriales con capacidades fortalecidas para las situaciones de emergencia. |
Departments |
No data
|
No data
|
0%
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| CO4: Fortalecer la participación propia de los niños, niñas y adolescentes y otros actores involucrados, en los procesos de elaboración y ejecución de proyectos humanitarios en situaciones de emergencia. |
| IN1: # de NNA que lideran iniciativas en el marco de los proyectos humanitarios y participan de manera sistemática y significativa |
Children |
2,000
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| IN2: # de personas beneficiarias proyectos humanitarios que participan de la planeación de la respuesta a emergencias |
People |
700
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| IN3: # de municipios en situaciones de emergencia que cuentan con mecanismos de rendición de cuentas de proyectos de educación en emergencias |
Departments |
34
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No data
|
0%
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