OCHA/Siegfried Modola

Central African Republic

Humanitarian response plan
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Education

Personnes dans le besoin

1.4 million
Personnes ciblées

0.9 million
Personnes Atteintes Cumulées

0.5 millioncalendar_today

Besoins financiers ($)

$31.8 million
Financement actuel ($)

$8.4 million
Couverture (%)

26.3%

Profil Humanitaire

03-Nov-2023

Profil Humanitaire

Dans le besoin
Ciblés
Atteints

Aperçu des indicateurs

03-Nov-2023

Aperçu des indicateurs

Indicateur	Unit	Cible	Atteintes	% Atteintes
CO1: EDU.2.4.1: Rétablir un accès équitable et inclusif pour les enfants affectés par la crise.
IN1: # d’apprenants (filles, garçons et handicapés) ayant bénéficié du matériel scolaire distribué par des acteurs humanitaires.	People	873,352	483,860watch_later view_list	55.4%calendar_today
IN2: # d’élèves (filles et garçons) inscrits suite à la réouverture des écoles.	People	82,121	No data	0%
IN3: # d’enfants (filles, garçons et handicapés) qui fréquentent les écoles ayant reçu les Kits EHA pour prévenir la COVID-19 en milieu scolaire.	People	609,161	6,940watch_later view_list	1.1%calendar_today
IN4: # d’enfants déscolarisés (désagrégés par sexe) ayant bénéficié d’opportunités éducatives via les écoles formelles construites.	People	30,459	34,849watch_later view_list	114%calendar_today
IN5: # nombres de personnes sensibilisées (filles, garçons, femmes, hommes) sur l’importance de la scolarisation pour tous les enfants (filles, garçons et handicapés) et pour la reprise des activités scolaires.	People	877,748	59,267watch_later view_list	6.8%calendar_today
CO2: EDU.2.4.2: Offrir/accroitre les opportunités d’apprentissage aux adolescents déscolarisés et non scolarisés à la suite de la crise.
IN1: # d’enfants et d’adolescents déscolarisés/en dehors de l’école (désagrégé par sexe) ayant bénéficié d'une formation professionnelle.	People	3,265	1,526watch_later view_list	46.7%calendar_today
IN2: # d'enfants et d’adolescents déscolarisés/en dehors de l'école (désagrégés par sexe) ayant bénéficié de l'Education accélérée.	People	28,628	54,891watch_later view_list	192%calendar_today
CO3: EDU.2.4.3: Renforcer la capacité des enseignants/maitres-parents pour améliorer la qualité de l’enseignement et assurer la prise en charge psychosociale des enfants dans le contexte d’urgence.
IN1: # d'enseignants et/ou maitre-parents ayant reçu une formation en appui psychosocial, éducation à la paix résolution pacifique des conflits.	People	4,389	458watch_later view_list	10.4%calendar_today
IN2: # d'enseignants et/ou maitre-parents ayant reçu une formation en pédagogie de base.	People	4,389	4,730watch_later view_list	108%calendar_today
IN3: # d'enseignants/maitres-parents qui ont reçu des kits didactiques distribués.	People	4,389	5,668watch_later view_list	129%calendar_today
IN4: % des 2865 enseignants/maitre-parents qui reçoivent régulièrement les primes d'encouragement (12 mois).	People	2,895	1,525watch_later view_list	52.7%calendar_today
CO4: EDU.2.6.1: Prévenir et traiter les facteurs d’exclusion scolaire en vue d’améliorer la rétention, la participation et la réussite scolaires des enfants affectés par la crise.
IN1: # d’apprenants (filles, garçons et handicapés) ayant bénéficié du transfert de cash pour leur maintien à l'école.	People	43,890	No data	0%
IN2: # d'élèves affectés (désagrégés par sexe et âge) ayant bénéficié de la cantine scolaire.	People	111,014	No data	0%
IN3: # d'enfants (filles et garçons) qui bénéficient des mécanismes de protection mis en place au niveau des écoles.	People	873,352	5,852watch_later view_list	0.7%calendar_today