CO1: 176 411 enfants affectés par un choc récent – mouvements de population, désastres naturels et épidémies – ont un accès équitable à une éducation inclusive de qualité et adaptée à leurs besoins socio-émotionnels. |
IN1: # d'enfants âgés de 3 à 16 ans bénéficiant de matériels individuel d'apprentissage
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IN2: # d'enfants (filles et garçons) âgés de 6 à 16 ans bénéficiant de cours de rattrapage
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IN3: # de salles de classes endommagées qui ont été réhabilitées et/ou équipées, en tenant compte de l’accessibilité des enfants en situation de handicap
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IN4: # d'enfants (filles et garçons) âgés de 3 à 16 ans victimes de traumatismes psychiques qui ont bénéficié d'un référencement vers les centres de prise en charge spécialisés dans l’appui psycho-social
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IN5: # d'établissements scolaires bénéficiant d’un renforcement de leurs capacités d’accueil à travers la mise en place de stations de lavage des mains
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IN6: # de salles de classe temporaires qui ont été érigées et équipées pour accueillir les enfants (filles et garçons) dans les situations d’urgence
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CO2: 3 306 enseignants des zones affectées par un choc récent – mouvements de population, désastres naturels, épidémies – sont renforcés dans la gestion de l’éducation dans les situations d’urgence. |
IN1: # de personnels enseignant et autres acteurs de l'école formés sur l'éducation dans les situations d'urgence, y inclut la prévention et la gestion des conflits
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IN2: # de personnels enseignant et autres acteurs de l'école dotés de matériels pédagogiques et autres outils nécessaires pour la continuité de leurs activités dans les situations d’urgence
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IN3: # campagnes de sensibilisation communautaire sur l’importance de l’éducation et sa gestion en situation d’urgence sont organisées
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CO3: La redevabilité envers les populations affectées et la PSEA seront renforcées dans la réponse sectorielle. |
IN1: % de mécanismes de signalement et de gestion des plaintes mis en place lors de la mise en oeuvre des activités sectorielles
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IN2: % de partenaires du secteur formés à la PSEA
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IN3: % de bénéficiaires informés sur la PSEA
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IN4: % de femmes dans les équipes d'évaluation/de réponse
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