Sector
Objectifs sectoriels
CO1
176 411 enfants affectés par un choc récent – mouvements de population, désastres naturels et épidémies – ont un accès équitable à une éducation inclusive de qualité et adaptée à leurs besoins socio-émotionnels.
Contributes to
- Objectif spécifique
- 1
- Objectif stratégique
- 1
| Données de population | Personnes dans le besoin | Personnes ciblées | Personnes atteintes | Personnes atteintes % |
|---|---|---|---|---|
|
Objectif sectoriel 1 caseload
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177,392
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176,411
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Pas de données
|
Pas de données
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| Indicateur | Unité | Cible | Mesure | Progrès |
|---|---|---|---|---|
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# d'établissements scolaires bénéficiant d’un renforcement de leurs capacités d’accueil à travers la mise en place de stations de lavage des mains
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Écoles
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200
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Pas de données
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# d'enfants (filles et garçons) âgés de 3 à 16 ans victimes de traumatismes psychiques qui ont bénéficié d'un référencement vers les centres de prise en charge spécialisés dans l’appui psycho-social
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Enfants
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2,000
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Pas de données
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# de salles de classe temporaires qui ont été érigées et équipées pour accueillir les enfants (filles et garçons) dans les situations d’urgence
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Salles de Classe
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200
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Pas de données
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# de salles de classes endommagées qui ont été réhabilitées et/ou équipées, en tenant compte de l’accessibilité des enfants en situation de handicap
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Salles de Classe
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360
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Pas de données
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|
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# d'enfants âgés de 3 à 16 ans bénéficiant de matériels individuel d'apprentissage
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Enfants
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176,411
|
Pas de données
|
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# d'enfants (filles et garçons) âgés de 6 à 16 ans bénéficiant de cours de rattrapage
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Enfants
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82,660
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Pas de données
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CO2
3 306 enseignants des zones affectées par un choc récent – mouvements de population, désastres naturels, épidémies – sont renforcés dans la gestion de l’éducation dans les situations d’urgence.
Contributes to
- Objectif spécifique
- 4
- Objectif stratégique
- 2
| Données de population | Personnes dans le besoin | Personnes ciblées | Personnes atteintes | Personnes atteintes % |
|---|---|---|---|---|
|
Objectif sectoriel 2 caseload
|
3,306
|
3,306
|
Pas de données
|
Pas de données
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| Indicateur | Unité | Cible | Mesure | Progrès |
|---|---|---|---|---|
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# de personnels enseignant et autres acteurs de l'école formés sur l'éducation dans les situations d'urgence, y inclut la prévention et la gestion des conflits
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Personnel de l’éducation
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3,306
|
Pas de données
|
|
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# de personnels enseignant et autres acteurs de l'école dotés de matériels pédagogiques et autres outils nécessaires pour la continuité de leurs activités dans les situations d’urgence
|
Personnel de l’éducation
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3,306
|
Pas de données
|
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# campagnes de sensibilisation communautaire sur l’importance de l’éducation et sa gestion en situation d’urgence sont organisées
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Campagnes
|
30
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Pas de données
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CO3
La redevabilité envers les populations affectées et la PSEA seront renforcées dans la réponse sectorielle.
Contributes to
- Objectif spécifique
- 7
- Objectif stratégique
- 2
| Données de population | Personnes dans le besoin | Personnes ciblées | Personnes atteintes | Personnes atteintes % |
|---|---|---|---|---|
|
Objectif sectoriel 3 caseload
|
179,717
|
179,717
|
Pas de données
|
Pas de données
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| Indicateur | Unité | Cible | Mesure | Progrès |
|---|---|---|---|---|
|
% de partenaires du secteur formés à la PSEA
|
Pourcentage
|
100%
|
Pas de données
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% de bénéficiaires informés sur la PSEA
|
Pourcentage
|
100%
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Pas de données
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|
% de femmes dans les équipes d'évaluation/de réponse
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Pourcentage
|
50%
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Pas de données
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% de mécanismes de signalement et de gestion des plaintes mis en place lors de la mise en oeuvre des activités sectorielles
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Pourcentage
|
100%
|
Pas de données
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