Democratic Republic of the Congo

Cluster

CLEDU

Education

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Données de population Personnes dans le besoin Personnes ciblées Personnes atteintes Personnes atteintes %
Cluster éducation
2,072,129
612,699
614,526
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100%
calendar_today

Objectifs sectoriels

CO1

Les filles et les garçons de six à 17 ans issus des populations déplacées, retournées ou expulsées depuis moins de six mois ainsi que les enfants des ménages d’accueil sont protégés contre les risques de protection en ayant accès à un environnement scolaire sûr et protecteur

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Contributes to
  • Objectif spécifique
    • 1
  • Objectif stratégique
    • 1
Données de population Personnes dans le besoin Personnes ciblées Personnes atteintes Personnes atteintes %
SP1/IN1
590,174
237,600
301,022
calendar_today
127%
calendar_today
Indicateur Unité Cible Mesure Progrès
# d'enfants de 6-17ans en situation de déplacement depuis moins de 6 mois et ceux des ménages d'accueils ayant intégrés à l'école suite à l'assistance des projets d'éducation (désaggrégé par sexe, tranche d'âge et handicap)
Enfants
237,600
301,022
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CO2

Les filles et les garçons de six à 17 ans issus des populations déplacées, retournées ou expulsées depuis sept à 12 mois ainsi que les enfants des ménages d’accueil accèdent à une éducation inclusive de qualité dans un environnement d’apprentissage sûr et protecteur

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Contributes to
  • Objectif spécifique
    • 6
  • Objectif stratégique
    • 2
Données de population Personnes dans le besoin Personnes ciblées Personnes atteintes Personnes atteintes %
CLSHL/CO1/IN1
893,033
364,140
303,907
calendar_today
83.5%
calendar_today
Indicateur Unité Cible Mesure Progrès
# d'enfants de 6-17ans en situation de déplacement depuis 7 à 12 mois et ceux des ménages d'accueils ayant intégrés l'école suite à l'assistance des projets d'éducation (désaggrégé par sexe, tranche d'âge et handicap)
Enfants
364,140
303,907
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CO3

Les femmes et hommes enseignants sont formés sur les thématiques clés, dont la pédagogie différentiée centrée sur l’apprenant, la pédagogie des grands groupes, le soutien psychosocial et santé mentale, l'éducation pour la paix, la réduction des risques des catastrophes, l’éducation inclusive dans les contextes de crises, le PSEA, et la sauvegarde et participation de l’enfant en milieu scolaire

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Contributes to
  • Objectif spécifique
    • 6
  • Objectif stratégique
    • 2
Données de population Personnes dans le besoin Personnes ciblées Personnes atteintes Personnes atteintes %
CLSHL/CO1/IN3
45,090
10,945
9,597
calendar_today
87.7%
calendar_today
Indicateur Unité Cible Mesure Progrès
# d'enseignants (hommes et femmes) formés sur les thématiques clés de l'éducation dont la pédagogie différentiée centrée sur l’apprenant, la pédagogie des grands groupes, le soutien psychosocial et santé mentale, l'éducation pour la paix, la réduction des risques des catastrophes, l’éducation inclusive dans les contextes de crises, le PSEA, et la sauvegarde et participation de l’enfant en milieu scolaire.
Enseignants
10,945
9,597
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CO4

Les filles et garçons de six à 17 ans fréquentant les écoles ciblées sont protégés contre les abus et exploitation sexuels ainsi que les violences basées sur le genre en milieu scolaire grâce à un paquet d’activité visant la protection et sauvegarde de l’enfant en milieu scolaire

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Contributes to
  • Objectif spécifique
    • 6
  • Objectif stratégique
    • 2
Données de population Personnes dans le besoin Personnes ciblées Personnes atteintes Personnes atteintes %
CLSHL/CO1/IN4
4,607
1,368
1,567
calendar_today
115%
calendar_today
Indicateur Unité Cible Mesure Progrès
# d'ecoles disposant d'un mécanisme fonctionnel de retour et redevabilité (feedback et gestion des plaintes, y compris pour des cas de SEA et VBG) en milieu scolaire adaptés aux enfants qui ont été mis en place ou renforcés
Écoles
1,368
1,567
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