Burkina Faso

Burkina Faso Plan de Réponse Humanitaire 2024 / Partie 3: Objectifs et réponse des Clusters

3.3 Education

Pers. dans le besoin
2,2 M
Personnes ciblées
937 K
Fonds requis
$61,3 M
Enfants (ciblés)
937 K
Handicapées (ciblées)
141 K
3.3 Education

1. Objectifs sectoriels

En 2024, le Cluster Education collaborera avec 32 partenaires (19 ONG local/national) pour offrir des services éducatifs de qualité à 937 124 enfants en âge scolaire. Il assurera la continuité éducative avec un soutien psychosocial en collaboration avec la protection de l’enfant dans un environnement sûr et inclusif, favorisant le bien-être, la protection et la résilience des enfants vulnérables (déplacés internes, vivant avec un handicap et non-scolarisés). Ainsi, le système éducatif sera renforcé en offrant une éducation de qualité et inclusive pour tous les apprenants/élèves. En s'alignant sur les objectifs stratégiques, le Cluster vise à :

  1. Rétablir un accès inclusif, sain et protecteur à l'éducation formelle et non formelle de qualité pour 937 124 enfants touchés par la crise sécuritaire dans les régions les plus touchées.
  2. Améliorer l'environnement d'apprentissage pour le rendre sain, protecteur et résilient.
  3. Renforcer la coordination et la gestion du système éducatif.

2. Grandes lignes de la stratégie de la réponse

Les partenaires du Cluster Education soutiendront 459 191 filles et 477 933 garçons vulnérables en âge scolaire, dont ceux à risque de violence et déscolarisation. Ils offriront des opportunités d'apprentissage dans un cadre éducatif inclusif et protecteur.

L'accent sera mis sur 9 régions prioritaires avec attention particulière aux enfants non-scolarisés et déscolarisés (80 % de la cible), déplacés internes (36 %) et vivant dans des zones dépourvues de services éducatifs accessibles (46 %). Le cluster assura une réponse efficace par le biais de partenaires locaux et nationaux en renforçant les compétences locales pour une réponse intégrée, équitable et durable. La collaboration, établie avec le CP/AoR en 2023 permettant d’introduire des interventions de base dans les zones difficiles d'accès, se poursuivra avec les Clusters Sante, Sécurité Alimentaire, WASH, Abri/AME et GBV/ AoR afin d'améliorer l'environnement d'apprentissage et offrir un paquet holistique de service aux enfants. Le cluster adoptera une approche programmatique basée sur les besoins et les mécanismes de réponse rapide. Il soutiendra les enfants par la mise en place d’espaces d'apprentissage accessibles et adaptés au genre et au handicap et des fournitures scolaires. Vu le nombre élevé d’écoles fermées, le cluster priorisera le Programme d'Education par la Radio (PER) maintenant les enfants dans une routine éducative positive (72 % de la cible). Des programmes d'apprentissage alternatifs seront proposés aux enfants non- et déscolarisés (SSA/P, CBNF, ECOM etc.). Des cours de rattrapage permettront aux enfants en déplacement et en retard de compléter un niveau d'apprentissage en leur délivrant un certificat une attestation de niveau. Des formations préprofessionnelles conformes au programme national seront offertes en plus de l'alphabétisation fonctionnelle et calcul pour les adolescents.

Des bourses scolaires (cash à l’éducation) visent à encourager les parents à inscrire leurs enfants à l’écoles et prévenir le travail des enfants. D’autres initiatives de cash seront proposées pour améliorer l’alimentation des enfants dans les milieux d’apprentissage. Les associations des parents d’élèves seront ainsi appuyés pour soutenir et surveiller l’accès à l’éducation.

Le cluster renforcera son mécanisme de réponse rapide afin de fournir aux enfants déplacés du matériel éducatif, le PER et une orientation vers des opportunités de scolarisation progressivement plus structurées.

Les partenaires renforceront les compétences des volontaires communautaires recrutés en complément des enseignants à travers la provision de matériel pédagogique et des formations sur l'éducation en situation d'urgence (ESU), l'appui psychosocial, la santé mentale, l'éducation inclusive, la réduction des risques (y compris la violence basée sur le genre), la sécurité des écoles, la sauvegarde de l'enfant et la gestion des écoles à double flux.

Les enfants participeront à l'évaluation des besoins éducatifs et de protection afin d’amplifier leur voix pour une réponse plus inclusive et redevable. Les partenaires s'aligneront sur la stratégie PSEA 2021-2025.

Pour une vue d'ensemble du suivi de la réponse humanitaire, consulter le lien.