Cluster
Objectifs sectoriels
CLEDU/CO1
Un accès inclusif et équitable à une éducation de qualité dans un environnement d’apprentissage sûr et protecteur est assuré pour 422 050 enfants (48% filles) dont 63 308 handicapés de 6 à 17 ans touchés par les urgences (déplacés, retournés, expulsés ou hôtes)
Contributes to
- check_circleObjectifs spécifique 1
| Indicateur | Unité | Ciblés | Mesure | Progrès |
|---|---|---|---|---|
|
# d'espaces temporaires d'apprentissage disposant d'un mécanisme fonctionnel d’identification, de dénonciation et de référencement des cas de SEA et VBG adaptés aux enfants mis en place ou renforcés
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Espaces d’apprentissage
|
7,674
|
1,439
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|
|
|
# d'espaces temporaires d'apprentissage disposant de services EHA
|
Espaces d’apprentissage
|
7,674
|
1,169
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|
|
|
# d'enfants de 6-17 ans en situation de déplacement depuis moins de 6 mois et ceux des ménages d'accueil ayant accès à des opportunités d'éducation inclusive de qualité (désaggrégé par sexe, âge et handicap)
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Enfants
|
422,050
|
383,204
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|
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CLEDU/CO2
7 674 enseignants (hommes et femmes) sont formés sur les thématiques clés pour une éducation de qualité inclusive et équitable dans un environnement protecteur
Contributes to
- check_circleObjectifs spécifique 1
| Indicateur | Unité | Ciblés | Mesure | Progrès |
|---|---|---|---|---|
|
# d'enseignants (hommes et femmes) ayant été formé sur les thématiques clés de l'éducation dont la méthodologie centrée sur l'enfant, le soutien psycho-social et l'éducation pour la paix y compris la sauvegarde de l'enfant et prévention des abus et exploitations sexuelles. (désaggrégé par sexe, âge et thématique)
|
Personnes
|
7,674
|
10,225
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|
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CLEDU/CO3
La réponse du Cluster Education est de qualité, adaptée aux besoins et préférences des personnes affectées (selon leur age, sexe), et protectrice
Contributes to
- check_circleObjectifs spécifique 6
| Indicateur | Unité | Ciblés | Mesure | Progrès |
|---|---|---|---|---|
|
# d’évaluations sectorielles menées par le Cluster Education prenant en compte les données désagrégées selon le sexe, l’âge, handicap
|
Évaluations
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8
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# de personnels des membres du Cluster Education formés sur les concepts clé VBG, analyse des risques VBG, et le circuit de référencement
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Personnes
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46
|
40
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|
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% de projets du Cluster Education prévoyant des activités ou initiatives visant à renforcer la prise en compte des principes de la protection transversale.
|
Pourcentage
|
75%
|
0%
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|
|
# personnels des membres du Cluster Education ayant bénéficié d’une formation sur les engagements et les orientations du IASC sur la redevabilité envers les populations et les standards tels que la Norme humanitaire fondamentale
|
Personnes
|
46
|
40
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|
|
|
# de sensibilisations menées par les membres du Cluster Education auprès des communautés affectées sur la manière de signaler l'exploitation et les abus sexuels et sur la manière d'accéder à une assistance centrée sur les victimes/survivants ( groupe de discussion, sensibilisation de proximité et de masse, campagne médiatique, les guichets d'informations etc..)
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Sensibilisation
|
364
|
1,765
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|
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CLEDU/CO4
212 590 enfants (48% filles) dont 31 889 handicapés de 6 à 17 ans touchés par les urgences (déplacés, retournés ou expulsés, hôtes) accèdent à une éducation de qualité, inclusive et équitable
Contributes to
- check_circleObjectifs spécifique 7
| Indicateur | Unité | Ciblés | Mesure | Progrès |
|---|---|---|---|---|
|
# d'enfants de 6-17ans en situation de déplacement depuis 7 à 12 mois et ceux des ménages d'accueils ayant intégrés l'école (désaggrégé par sexe, âge et handicap)
|
Enfants
|
212,590
|
360,766
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|
|
|
# d'ecoles disposant d'un mécanisme fonctionnel d’identification, de dénonciation et de référencement des cas de SEA et VBG adaptés aux enfants qui ont été mis en place ou renforcés
|
Écoles
|
644
|
675
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|
|
|
# d'ecoles disposant de services EHA
|
Écoles
|
644
|
938
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|
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CLEDU/CO5
3 865 enseignants (hommes et femmes) sont formés sur les thématiques clés pour une éducation de qualité inclusive et équitable dans un environnement protecteur
Contributes to
- check_circleObjectifs spécifique 7
| Indicateur | Unité | Ciblés | Mesure | Progrès |
|---|---|---|---|---|
|
# d'enseignants (hommes et femmes) ayant été formé sur les thématiques clés de l'éducation dont la méthodologie centrée sur l'enfant, le soutien psycho-social et l'éducation pour la paix y compris la sauvegarde de l'enfant et prévention des abus et exploitations sexuelles. (désaggrégé par sexe, âge et thématique)
|
Personnes
|
3,865
|
4,310
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|
CLEDU/CO6
La réponse du Cluster Education est de qualité, adaptée aux besoins et préférences des personnes affectées (selon leur age, sexe), et protectrice
Contributes to
- check_circleObjectifs spécifique 12
| Indicateur | Unité | Ciblés | Mesure | Progrès |
|---|---|---|---|---|
|
% de projets du Cluster Education prévoyant des activités ou initiatives visant à renforcer la prise en compte des principes de la protection transversale
|
Pourcentage
|
75%
|
85%
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|
|
|
# de sensibilisations menées par les membres du Cluster Education auprès des communautés affectées sur la manière de signaler l'exploitation et les abus sexuels et sur la manière d'accéder à une assistance centrée sur les victimes/survivants ( groupe de discussion, sensibilisation de proximité et de masse, campagne médiatique, les guichets d'informations etc..)
|
Sensibilisation
|
364
|
0
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|
|
# personnels des membres du Cluster Education ayant bénéficié d’une formation sur les engagements et les orientations du IASC sur la redevabilité envers les populations et les standards tels que la Norme humanitaire fondamentale
|
Personnes
|
46
|
0
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|
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# de personnels des membres du Cluster Education formés sur les concepts clé VBG, analyse des risques VBG, et le circuit de référencement
|
Personnes
|
46
|
0
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# d’évaluations sectorielles menées par le Cluster Education prenant en compte les données désagrégées selon le sexe, l’âge, handicap
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Évaluations
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28
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