Objectifs sectoriels
1
EDU 1.1 : Rétablir un accès équitable et inclusif à l’éducation adaptée aux besoins psychosociaux et cognitifs, qui contribue à sauver des vies aux enfants de 3 à 17 ans affectés par la crise dans un environnement sûr et protecteur
- check_circleObjectif Stratégique 1
Indicateur | Unité | Ciblés | Mesure | Progrès |
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1.1.7 : # d'enfants (filles) ayant reçu les kits de dignité pour favoriser la rétention, la participation et la réussite scolaires des adolescentes.
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Enfants
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940
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150
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1.1.2 : # d'espaces temporaires d'apprentissage(hangars améliorés) équipés.
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Salles de Classe
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385
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6,212
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1.1.8 : # d'enfants en rupture scolaire (désagrégé par sexe) ayant bénéficié du programme de récupération.
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Enfants
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27,850
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523
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1.1.1 : # d'espaces temporaires d'apprentissage(hangars améliorés) d'enfants mis en place.
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Blocs
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287
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2,299
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1.1.6 : # d'écoles ayant bénéficié de kits recréatifs.
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Salles de Classe
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1,471
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430
functions |
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1.1.4 : # d’apprenants (filles, garçons et handicapés) ayant bénéficié de kits scolaires distribués par des acteurs humanitaires.
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Enfants
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342,260
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9,605
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1.1.3 : # de blocs de latrines semi durables sensibles au genre et handicap construits
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Blocs
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389
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5,079
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1.1.5 : # d’enfants (filles, garçons et handicapés) qui fréquentent les écoles ayant reçu les kits WASH pour prévenir les maladies hydriques en milieu scolaire.
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Enfants
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565
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No data
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2
EDU 2.2 : Renforcer les capacités des enseignants/maître-parents pour améliorer la qualité de l’enseignement, assurer la prise en charge psychosociale des enfants et prévenir les risques liés aux mines et engins explosifs dans le contexte d’urgence.
- check_circleObjectif Stratégique 2
Indicateur | Unité | Ciblés | Mesure | Progrès |
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2.2.9 : # d'enseignants et/ou maître-parents (% hommes et femmes) ayant reçu une formation sur la pédagogie de base, le rattrapage scolaire, l'appui psycho social, l'éducation en urgence et la réduction des risques liés aux désatres.
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Enseignants
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3,634
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399
functions
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2.2.11 : # d'écoles ayant bénéficié des kits didactiques.
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Écoles
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5,424
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No data
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2.2.12 : # d'enseignants/maître-parents (hommes et femmes) qui reçoivent régulièrement leurs primes demotivation durant l'année scolaire (9 mois).
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Enseignants
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1,682
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8
functions
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2.2.10 : # d'enseignants et/ou maître-parents ( hommes et femmes) ayant bénéficié des kit pédagogiques.
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Enseignants
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3,634
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No data
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3
EDU 2.3 : Offrir/accroitre les opportunités d’apprentissage aux adolescents déscolarisés et non scolarisés à la suite de la crise.
- check_circleObjectif Stratégique 2
Indicateur | Unité | Ciblés | Mesure | Progrès |
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2.3.14 : # d’enfants, d’adolescents et jeunes déscolarisés/en dehors de l’école (désagrégé par sexe) ayant bénéficié d'une formation professionnelle
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Couples mères/enfants
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10,439
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600
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2.3.13 : # d'enfants et d’adolescents déscolarisés/en dehors de l'école (désagrégés par sexe) ayant bénéficié de l'Education accélérée.
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Personnes
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12,435
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No data
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4
EDU 2.4 : Prévenir et traiter les facteurs d’exclusion scolaire en vue d’améliorer la rétention, la participation et réussite scolaires des enfants affectés par la crise à travers le transfert monétaire, les kits de dignité et l’alimentation scolaire.
- check_circleObjectif Stratégique 2
Indicateur | Unité | Ciblés | Mesure | Progrès |
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2.4.15 : # d’apprenants (filles, garçons et handicapés) maintenus à l'école grâce au transfert du cash reçu.
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Enfants
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44,704
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33
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2.4.16 : # d'écoles ayant organisé un audit de sécurité avec un plan d'action opérationnel.
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Écoles
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14
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530
functions |
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2.4.18 : # d'écoles dans lesquelles tout le personnel éducatif a signé un code de bonne conduite.
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Écoles
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315
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No data
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2.4.19 : # de réunions de sensibilisation/mobilisation communautaire réalisées
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Réunions
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75
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No data
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2.4.17 : # d'enfants ayant bénéficié d’actes de naissance (y compris le jugement supplétif).
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Enfants
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2,600
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1,231
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Données de population par localisation pour le cluster
15-Jun-2025