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UNICEF
SCI
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Requirements ($)$19.2 million
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% Funded91.9%
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Unmet ($)$1.6 million
Objectifs sectoriels
1
Assurer la survie de 208 344 enfants filles et garçons y compris les handicapés de 4 à 17 ans à un accès équitale et inclusif dans des environnements d’ apprentissages sûrs et protecteurs, qui contribuent à leur bien-être développemental et psychosocial en 2020.
2
Améliorer l'accès à des offres éducatives de qualité (enseignement et apprentissage) et à des opportunités de formation professionnelle pour 208 344 enfants de 4 à 17 ans y compris les handicapés (, et offrir des opportunités de développement professionnel à 4 167 enseignants retournés, déplacés, réfugiés et des communautés d’accueil vulnerable en 2020.
3
Renforcer la capacité de resilience des écoles à travers le developpement des plans d'améliorations scolaires et des projets des AGR scolaire,des jardins scolaires etc.
4
Renforcer les capacités des structures éducatives affectées à faire face aux chocs et à developper des plans de prévention , de gestion et de réponses aux risques de catastrophes et des conflits armés.
5
Assuré la protection des droits de 208 344 filles et des garçons y compris les handicapés affectés dans les zones touchées par les problématiques humanitaires et celles à risques à travers un renforcement des capacités du personnel éducatif et des structures d'appui à la gestion de l'école en éducation à la paix, la cohésion sociale, le rapportage des cas de MRM,VBG etc
Aperçu des indicateurs
08-Dec-2024
Aperçu des indicateurs
| Indicator | Unit | Target |
|---|---|---|
| CA1: Formation des personnels educatifs sur la préparation et gestion des catastrophes | ||
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IN1: Nombre d’enfants de 4 à 17 ans ayant accès à des environnements d’apprentissage sûr et protecteur, qui contribuent à leur bien-être physique et mental
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Enfants
|
208,344
|
| CA2: Formation des enseignants sur l’appui psychosocial | ||
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IN1: Nombre de garçons et filles (4 à 17 ans) affectés qui assistent à l'éducation dans une salle de classe où l'enseignant a été formé à l’appui psycho-social
|
Enfants
|
208,344
|
| CA3: Mobilisation communautaire autour de question de l’éducation,sur l'importance de l'éducation et l'inscription des enfants. | ||
|
IN1: Nombre de garçons et filles (4 à 17 ans) affectés par la crise qui ont accès à l'éducation
|
Enfants
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208,344
|
| CA4: Constructions espaces temporaires d'apprentissage (TLS) | ||
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IN1: Nombre de salles de classe réhabilitées
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Infrastructures
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4,167
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| CA5: Construction latrines urgence séparées filles/garçons et dotation des kits d'hygiène pour les filles. | ||
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IN1: Nombre de latrines construites ou réhabilitées
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Latrines
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2,083
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| CA6: Equipements des écoles qui recoivent les élèves déplacés et autres vunerables notamment ceux hors école(nattes, tableau à chevalet, bureaux maître, etc.) | ||
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IN1: Nombre d'écoles équipées pour pouvoir recevoir les enfants avec besoins spécifiques
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Écoles
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4,167
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| CA7: Distribution des repas scolaires dans les écoles appuyées par les acteurs de l'EiE | ||
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IN1: Nombre de garçons et filles (4 à 17 ans) affectés par la crise qui reçoivent la ration planifiée d’un repas scolaire ou d’un snack pendant au moins 80% des jours d’école
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Enfants
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208,344
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| CA8: Formation des enseignants en pédagogie, didactiques et autres thématiques selon les besoins. | ||
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IN1: Nombre de garçons et filles (4 à 17 ans) encadrés par un enseignant formé en pédagogie didactique et gestion de classe multigrade
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|
208,344
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| CA9: Distribution des matériels et fournitures scolaires et kits pédagogiques et didactiques | ||
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IN1: Nombre de garçons et filles (4 à 17 ans) et enseignants affectés qui reçoivent du matériel scolaire,pédagogique et didactiques
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|
208,344
|
| CA10: Formation des structures d'appui à la gestion de l'école sur l'élaboration des plans de developpement de l'école et la bonne gouvernance. | ||
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IN1: Nombre d'écoles qui disposent des plans développement de l'école à jour et réaliste
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Écoles
|
694
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| CA11: Mise en place et accompagnement des gouvernements scolaires pour la mise en œuvre d'activités extrascolaires | ||
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IN1: Nombre des gouvernements scolaires pour mise en place ou réactivés qui mettent en œuvre des activités extrascolaires.
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Nombres
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694
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| CA12: Allocation des subventions pour appuyer les plans de développement des écoles. | ||
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IN1: Nombre d'écoles qui reçoivent un appui financier pour la mise en oeuvre du plan
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Écoles
|
694
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| CA13: Élaboration des plans de prévention, de la gestion et de réponses aux risques de catastrophes et conflits armés | ||
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IN1: Nombre d’élèves garçons et filles (4 à 17 ans) affectés qui assistent à l'éducation dans une école où u plans de prévention , de la gestion et de réponses aux risques en de catastrophes et adaptation de 50% personnes affectées à faire face aux chocs/crises
|
Enfants
|
208,344
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| CA14: Formation du personnel éducatif, et membres des structures (CGDS etc) d'appui à l'école formés sur l'éducation à la paix et le vivre ensemble, la cohésion sociale, le rapportage des cas de MRM,VBG etc. | ||
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IN1: Nombre de garçons et filles (4 à 17 ans) vivant dans les zones touchées ou à risquent qui se sentent en sécurité grâce au personnel éducatifs et autres acteurs de la communauté formés.
|
Enfants
|
208,344
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Activités sectorielles
1
Formation des personnels educatifs sur la préparation et gestion des catastrophes
2
Formation des enseignants sur l’appui psychosocial
3
Mobilisation communautaire autour de question de l’éducation,sur l'importance de l'éducation et l'inscription des enfants.
4
Constructions espaces temporaires d'apprentissage (TLS)
5
Construction latrines urgence séparées filles/garçons et dotation des kits d'hygiène pour les filles.
6
Equipements des écoles qui recoivent les élèves déplacés et autres vunerables notamment ceux hors école(nattes, tableau à chevalet, bureaux maître, etc.)
7
Distribution des repas scolaires dans les écoles appuyées par les acteurs de l'EiE
8
Formation des enseignants en pédagogie, didactiques et autres thématiques selon les besoins.
9
Distribution des matériels et fournitures scolaires et kits pédagogiques et didactiques
10
Formation des structures d'appui à la gestion de l'école sur l'élaboration des plans de developpement de l'école et la bonne gouvernance.
11
Mise en place et accompagnement des gouvernements scolaires pour la mise en œuvre d'activités extrascolaires
12
Allocation des subventions pour appuyer les plans de développement des écoles.
13
Élaboration des plans de prévention, de la gestion et de réponses aux risques de catastrophes et conflits armés
14
Formation du personnel éducatif, et membres des structures (CGDS etc) d'appui à l'école formés sur l'éducation à la paix et le vivre ensemble, la cohésion sociale, le rapportage des cas de MRM,VBG etc.