Objectifs sectoriels
1
EDUC 1.1 : Rétablir un accès équitable et inclusif à l’éducation adaptée aux besoins psychosociaux et cognitifs, qui contribuent à sauver des vies aux enfants de 3 à 17 ans affectés par la crise dans un environnement sûr et protecteur.
- check_circleObjectif stratégique 1
Indicateur | Unité | Ciblés | Résultat | Progrès |
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1.1.4 : # d'enfants (filles) ayant reçu les Kits de dignité pour favoriser la rétention, la participation et la réussite scolaires des adolescentes.
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Children
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32,279
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7,669
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1.1.6 : # d’apprenants (filles, garçons et handicapés) ayant bénéficié de kits scolaires distribués par des acteurs humanitaires.
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Children
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366,802
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51,364
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1.1.10 : # d'enfants en rupture scolaire (désagrégés par sexe) ayant bénéficié du programme de récupération.
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Children
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13,994
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2,635
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1.1.7 : # d’enfants (filles, garçons et handicapés) qui fréquentent les écoles ayant reçu les Kits WASH pour prévenir les maladies hydriques en milieu scolaire.
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Children
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185
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3,242
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1.1.9 : # d’apprenants (filles, garçons et handicapés) maintenus à l'école grace au CASH transfert grace au cash transfert reçu.
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Students
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36,680
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27
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1.1.1 : # d'espaces temporaires d'apprentissage(hangars améliorés) d'enfants mis en place.
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Facilities
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138,960
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4,735
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1.1.11 : # d'enseignants et/ou maitre-parents (% hommes et femmes) ayant reçu une formation sur la pédagogie de base, le rattrapage scolaire, l'appui psycho social, l'éducation en urgence et la réduction des risques liés aux désatres.
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Teachers
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3,055
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1,663
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1.1.5 : # d'écoles ayant bénéficié des kits recréatifs.
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Schools
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133,200
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11,947
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1.1.8 : # d'espaces temporaires d'apprentissage(hangars améliorés) équipés.
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Facilities
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138,960
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14,262
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1.1.3 : # d'enseignants et/ou maitre-parents ( hommes et femmes) ayant bénéficié des kits pédagogiques.
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Teachers
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3,055
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264
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1.1.2 : # de blocs de latrines semi durables sensibles au genre et handicap construits ()
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Latrines
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138,960
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9,191
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2
EDUC 2.2 : Renforcer les capacités des enseignants/maitres-parents pour améliorer la qualité de l’enseignement, assurer la prise en charge psychosociale des enfants et prévenir les risques liés aux mines et engins explosifs dans le contexte d’urgence.
- check_circleObjectif stratégique 2
Indicateur | Unité | Ciblés | Résultat | Progrès |
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2.2.14 : # d'enseignants/maitre-parents (hommes et femmes) qui reçoivent régulièrement leurs primes demotivation durant l'année scolaire (9 mois).
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Teachers
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1,224
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726
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2.2.13 : # d'enfants et d’adolescents déscolarisés/en dehors de l'école (désagrégés par sexe) ayant bénéficié de l'Education accélérée.
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Children
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7,332
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No data
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2.2.12 : # d'écoles ayant bénéficié des kits didactiques.
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Schools
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133,200
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1,832
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2.2.15: # d’enfants, d’adolescents et jeunes déscolarisés/en dehors de l’école (désagrégé par sexe) ayant bénéficié d'une formation professionnelle
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Children
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1,833
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46
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3
EDUC 2.3 : Prévenir et traiter les facteurs d’exclusion scolaire en vue d’améliorer la rétention, la participation et réussite scolaires des enfants affectés par la crise à travers le transfert monétaire, les kits de dignité et l’alimentation scolaire.
- check_circleObjectif stratégique 2
Indicateur | Unité | Ciblés | Résultat | Progrès |
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2.3.18 : # d'écoles ayant organisé un audit de sécurité avec un plan d'actions opérationnel.
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Schools
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133,200
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68
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2.3.16 : # d'enfants ayant bénéficié des actes de naissances (ycompris le jugement supplétif).
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Children
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61,134
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3,213
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2.3.17 : # d'écoles dans lesquelles, tout le personnel éducatif a signé de bonne conduite.
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Schools
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133,200
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18
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Données de population par localisation pour le cluster
11-Sep-2024